L'ÉCOLE LACORDAIRE

Le Projet Pastoral

Àl’École Lacordaire, nous avons des élèves différents du fait de leur origine sociologique. Force est de constater que la transmission de la foi dans le cadre de la famille est, en grande majorité, interrompue, et même si les valeurs chrétiennes fondamentales sont globalement respectées. Quant à la culture générale religieuse, elle est inexistante, ou très pauvre, pour la grande majorité de nos élèves. Nous en sommes, pour les nouvelles générations, à faire, non pas un travail de catéchisation mais d’évangélisation et de première annonce.

C’est donc une des missions d’un établissement catholique d’enseignement que de proposer explicitement à ses élèves un projet de découverte approfondie de la foi chrétienne.

À Lacordaire, nous voulons que nos élèves puissent faire le choix d’être chrétiens et de pratiquer : les structures sont en place pour que ceux qui souhaitent vivre leur foi, puissent le faire. Il y a une bienveillance globale vis-à-vis de l’identité chrétienne, car clairement affirmée.

Le charisme de Saint-Dominique nous invite à chercher le service de la Vérité, en proposant aux élèves les savoirs à la lumière de la Foi et à les ouvrir à un esprit de vérité, dans un climat d’accueil et de responsabilité, dans la confiance et la simplicité.

Notre projet est clairement présenté lors de l’inscription. Particulièrement les propositions institutionnelles obligatoires, telles que les Dominicales ou les fêtes du 8 décembre et 19 mars, et les célébrations de la semaine sainte. Elles rappellent que cette identité chrétienne, n’est pas optionnelle mais est le cadre dans lequel tous nos élèves doivent entrer, sinon par une adhésion personnelle, tout au moins par respect culturel du lieu, terre catholique où ils sont scolarisés, et de la communauté éducative chrétienne qui les accueille.

Notre école doit être aussi un lieu où puissent naître des vocations. Cette question doit être posée. Pour l’Église et pour l’Ordre Dominicain, également la question des vocations n’est pas annexe, elle est même fondamentale.

Notre projet pastoral tient compte de ces constats et répondre à ces questions d’enseignement et d’approfondissement mais aussi de découverte et de première annonce. Il est global et permet une interpénétration entre catéchèse, sacrements, célébrations, actions caritatives et humanitaires.

La posture des adultes et les relations qu’ils ont avec les élèves doivent respecter l’esprit de notre projet pastoral. Les adultes doivent accepter que les moments importants de la vie pastorale et liturgique soient prioritaires dans la vie de l’école, car ils touchent l’âme des élèves. Tout ce qui fait grandir l’enfant ou l’adolescent en humanité, qui le rend plus responsable, plus libre et plus vrai est un acte pastoral.